A qui s’adresse la formation ?

A qui s’adresse la formation ?

• à toutes celles et tous ceux qui ont vécu une amélioration personnelle de la vision par l’éducation visuelle et veulent transmettre ce savoir
• à toute personne qui s’interroge sur la dépendance aux lunettes et à leur usage optimal
• à tous les professionnels de techniques corporelles et qui souhaitent intégrer l’importance du regard dans leur approche
• aux professionnels de la psychologie qui s’intéressent, dans leur travail thérapeutique sur les traumatismes, au lien entre difficultés d’orientation du regard et difficultés relationnelles
• aux professionnels de l’optique, de l’orthoptie et de l’optométrie qui souhaitent intégrer des éléménts de l’éducation visuelle dans leur pratique.

L’éducation visuelle connaît un intérêt grandissant, supporté par une impulsion vers les pratiques thérapeutiques naturelles. L’accroissement de l’usage des verres correcteurs, la prégnance de l’outil informatique et par conséquent de la dépendance aux écrans pose une question primordiale : celle de l’intégration de bonnes habitudes visuelles et posturales.

De bonnes habitudes de vision naturelle peuvent être intégrées à d’autres disciplines, certaines d’entre elles portent d’ailleurs déjà une attention particulière aux yeux (Technique Alexander, Feldenkrais, Gymnastique Holistique, Posturologie, Qi Gong, Tai Chi, Yoga, sportifs etc…).

Les sollicitations visuelles qui se répandent dans un monde de plus en plus dépendant du numérique et donc des écrans laissent entrevoir le bienfondé et l’avenir qui s’ouvrent à cette éducation. Elle peut opportunément trouver sa place auprès d’un public très divers : formations en informatique, scolaires, entreprises, personnel en poste de travail numérisé ou en télétravail, « gamers » … et chacun d’entre nous du fait de la généralisation des pratiques numériques.

Elle peut égalementtrouver sa place en complémentarité d’autres disciplines des professionnels de la vision.

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